从讲台到镜头前，我把课搬进了直播间

我叫林默，今年34岁，来自江苏省苏州市姑苏区，以前是培训机构的语文老师，讲台站了十年。校区关门的第二周，我去找了周老师。坐下来的第一句话我跟她说，我站了十年的讲台，说没就没了。行业调整，校区收缩，我拿到了赔偿，也拿到了失业两个字。

我把简历更新了一下，投出去几十份，HR问得最多的一句是——你除了讲课，还会干什么？我说这话的时候，手一直在转杯子。我从三年级带到初中，学生从调皮鬼带到青春期，什么场面都见过。可离开了讲台，我好像什么都不是。后来我找到了周老师。她让我做了测评，又聊了我上课的事。我跟她说我擅长把复杂的知识点讲简单，知道什么时候抛问题、什么时候抖包袱，学生走神我一眼就能看出来。

周老师说：「你说的这些，是控场、是表达、是懂用户。直播间里那个对着镜头讲了三个小时还有人看的人，用的就是同一套本事。你不是不会别的，你是没想过讲课这件事换个地方叫'内容'。」我愣住了，从来没有人跟我说过这些。我问她我的意思是不是可以去做自媒体。她说：「不是可以，是你已经具备了这个能力，缺的只是系统的学习和一张专业证书。」

我报了以崖教育的全媒体运营师课程，从选题、脚本到拍摄、剪辑、数据复盘，学了个遍。我跟周老师说，以崖教育的课最合我意的，是拿真实账号练手、不空讲理论。别人交一份脚本，我交三份；老师说我的口播脚本一眼就能看出是老师写的，会抓重点。学了三个月，我自己的账号就涨了五万粉丝，有一条语文知识科普视频破了百万播放。

拿到证书后，我入职了一家做知识内容的企业，负责一个账号从零开始运营。第一个月，账号的一条视频破了几万播放。半年后我负责的账号涨到了五十万粉丝，我也成了公司的内容总监。我发消息给周老师，跟她说以前一节课面对四十个学生，现在一条视频面对几千人，教书这件事我没丢，只是换了个讲台。

现在回头看，我觉得从培训机构老师到全媒体运营师，不是转行，而是把自己多年积累的能力用在了更有意义的地方。我站了十年讲台，练出的表达能力、控场能力、对用户注意力的把握，放到内容运营里都是核心能力。我以前总觉得离开了讲台我就什么都不是，现在才明白，讲台只是一个场景，我的能力可以放到任何场景里。34岁，一点都不晚，因为我的经验已经等了十年。

在这里，我想特别感谢以崖教育，也感谢周老师。谢谢周老师在我失业最迷茫的时候，没有告诉我再找找老师的工作吧，而是帮我看到了自己十年教学积累的价值。谢谢以崖教育的科学课程和贴心服务，让我能够顺利拿到证书，开启新的职业篇章。如果没有以崖教育，我可能现在还在投简历，一次次被问你除了讲课还会干什么。现在我不仅会讲课，还会把课讲给更多人听，这是我最开心的事。

站了十年讲台，最精彩的一课，是告诉自己换个地方我照样能讲。